Visitação ao Museu Egípcio Itinerante

No dia nove de abril de 2012, os alunos do 8º Ano da escola de ensino fundamental deputado Walter Vicente Gomes, juntamente com as professoras Maria Aparecida Ferreira Justino e Miriam dos Santos realizaram a visitação ao Museu Egípcio Itinerante no Shopping Itaguaçu na cidade de São José.

                Os alunos tiveram a oportunidade de apreciar um acervo de diversas pinturas sobre papiros, esculturas, fotos e as réplicas de múmia e do sarcófago de Tutucamón, no qual estavam representados diversos aspectos da civilização antiga do Egito.

                Os estudantes assistiram à palestra com o egiptólogo e artista plástico Essam Elbattal que apresentou diversos temas sobre a cultura egípcia como a escrita hieroglífica, os papiros e religiosidade na antiguidade. Os alunos esclareceram dúvidas e curiosidades sobre o Egito por meio de perguntas dirigidas ao egiptólogo.

Profª Maria Aparecida F. Justino

SOBRE AULAS DE INFORMÁTICA

É evidente que, com o passar do tempo,  a informática vem adquirindo cada vez mais relevância na vida das pessoas. Seu apoio na educação, já é visto como instrumento de aprendizagem e sua ação no meio social vem aumentando significativamente. Esta ferramenta, enriquece o trabalho dos professores, e auxilia as crianças a ver um novo jeito de aprender e conhecer o mundo, pois quando se aprende a lidar com o computador, novos horizontes se abrem.
     Hoje é possível encontrar o computador nos mais variados contextos: empresarial, acadêmico, domiciliar em fim, o computador veio para inovar e facilitar a vida das pessoas, não para complicar. É certo que o uso inadequado ou a falta de conhecimento de quem o usa, pode sim, produzir complicações momentâneas e futuras porém, não se pode fugir dessa realidade tecnológica. Então, partindo destas colocações, a educação deve acompanhar esta realidade e vislumbrar aprendizagem significativa a todos os momentos.

Nossa escola, está se adequando às tecnologias, para proporcionar  aprendizagem inovadora e de qualidade ao aluno, onde o mesmo possa  sentir-se como um ser globalizado, participativo e capaz de interagir e competir com igualdade na constante busca de seus ideais. 

A exemplo disto, eis a seguir, algumas fotos que comprovam o entusiasmo dos alunos trabalhando com alguns recursos do computador, após ser abordado o tema Meio Ambiente com ênfase nos assuntos: Água e Mata Ciliar.

Profª Marcinha

Aprimorando a prática pedagógica

A aprendizagem, é a aquisição de conhecimentos e habilidades, usados na solução de problemas do dia à dia. O aluno, desenvolve seus conhecimentos quando integra-se socialmente, descobrindo respostas e participando ativamente das soluções que, contribuirão no contexto social onde está inserido.
O professor, tem o papel relevante nesse processo, e por isso, deve conhecer as aptidões e dificuldades de cada aluno, estando atento para aproveitar os momentos favoráveis à aprendizagem.
Sendo assim, o computador e aqui em especial, as aulas interativas, são ferramentas lúdicas indispensáveis que contribuem no aprendizado e desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita dos alunos. Os jogos de alfabetização, proporcionados nas aulas de informática, vem a cada dia enriquecendo  a prática pedagógica e estimulando de forma significativa o aprendizado dos alunos.

Professora: Roseli Malvina Furtado
Série: 3º ano 03

Atividades Espontâneas

E.E.F DEPUTADO WALTER VICENTE GOMES

PROFESSORA: LEILA MAFIOLETTI DA CUNHA

4ª ANO 01 MATUTINO

TEMA DESENVOLVIDO: MEIO RURAL E URBANO

MAQUETE

Através deste trabalho foi possível explorar dentro do contexto escolar, a importante contribuição do meio rural para o processo da vida urbana a qual estamos inseridos diariamente, bem como levar as crianças a compreenderem as diferenças existentes entre o campo e a cidade.  Pronta as maquetes retrataram muito do que as crianças vivenciaram, experimentaram e aprenderam durante o trabalho. As maquetes apresentam todo o esforço coletivo do grupo que em conjunto, compartilhou idéias, desejos, sentimentos e expectativas.

Segundo, Freinet, “As atividades espontâneas, pessoais e produtivas, eis o ideal da escola ativa... Partir da atividade espontânea das crianças; partir de suas atividades manuais e construtivas; partir de suas atividades mentais, de suas afeições, de seus interesses, de seus gostos predominantes; partir de suas manifestações morais e sócias tais como se apresentam na vida livre e natural de todos os dias, segundo as circunstâncias, os acontecimentos previstos ou imprevistos que sobrevêm eis o ponto inicial da educação”.

A aprendizagem se dá na interação professor-aluno em que o primeiro precisa saber o que diz ou faz e o aluno precisa compreender o que este lhe diz.

A escola aqui é instrumento de apropriação do saber contribuindo para eliminar a seletividade social garantindo a todos a apropriação dos conteúdos básicos que tenham significado na vida dos alunos.

 Leila Mafioletti da Cunha

Momentos marcantes do mês de Maio em nossa escola...

A escola está sempre em movimento, como uma roda de moinho. Movimenta-se para atingir seu objetivo maior: a busca pela educação de qualidade. Assim, durante o mês de maio houve grandes momentos


Bingo das Mães:

I Conselho Participativo:

Estudos para reformulação do PPP:

V Noite de cantos e Versos:

-Aniversário da escola "35 anos":

" A Escola é, o que eu sou!" (Proª Marcinha)